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信息员之窗
陕西青年职业学院优秀教学信息员代表张永涛发言稿(图)
 

尊敬的各位领导、各位老师、同学们:
   大家好!
   我是人文系新闻专业08级1班教学信息员张永涛。今天,我有幸作为“优秀教学信息员”的代表站在这里发言。首先,请允许我代表获表彰的教学信息员,对学院领导、老师,以及帮助支持过我们的同学,表示衷心的感谢和诚挚的谢意!
 

   教学信息员制度是高等院校教育教学质量评价、监控保障体系中重要的组成部分。 教学信息员担负着重要的“桥梁”、“纽带作用”。在过去的教学活动中,我们在学院教学督导办公室的直接领导下,贯彻院党委、行政全年工作要点精神,履行教学信息员工作职责,客观、公正参与评教、评学、评管,实事求是反映教学和教学管理工作中存在的问题,保证了教学秩序正常运行,促进了教学质量的提高。同时我们在工作中也学习了知识,增长了才干,得到了锻炼。在此,我想谈谈自己的一些感受。
   第一、教学信息员要有强烈的责任意识。教育教学质量是学院发展的生存线、生命线,直接关系到我们学生的直接利益。学院实施教学信息员制度,就是要发挥学生参与教学质量管理的主体作用,促进教学质量和人才培养水平的不断提高。我们要始终坚持为学院发展,对同学负责的态度,对待自己的工作。教学信息员不仅要评教、而且要评学、评管,任务艰巨,责任重大。强烈的责任意识是做好教学信息员工作的前提。    
   第二、要明确职责,严格要求自己。学院教学信息员制度实施办法,明确提出了教学信息员必须履行的五项职责和工作程序,我们要认真学习,贯彻执行。同时在平时的学习生活中,要注意严格要求自己,以人格魅力感染带动同学,让同学们信任你,支持你,这是做好教学信息员工作的基础。
   第三、要不断学习,提高工作能力。做好教学信息员工作,不仅要具备沟通能力、组织能力、综合能力、文字表达能力,而且要求我们具备透过事物现象看到事物本质的能力。唯此,才能做到客观公正、实事求是。这就要求我们不断学习,努力提高工作能力。这是做好教学信息员工作的关键。      
   第四、要勤于思考,掌握教学信息信息反馈的方法
   教学信息员的基本工作职责就是搜集信息、整理信息、反馈信息。
要搞好教学改革,加快教学的又好又快的发展,离不开信息的沟通交流和运用。要做好教学信息的搜集、整理、反馈工作,除了要有强烈的信息意识,还要掌握搜集、整理、反馈教学信息的方法。在采集,选择,处理信息的时候必须把握好“实,新,准,快,短”五个字。实,就是指信息的真实性,问题的普遍性。新,就是要角度新,认识新,不能每次上报的信息都是人云亦云,老生常谈。准,是指信息的客观性,运用数字数据准确,不能随意扩大和缩小,不带有个人的感情色彩。快,是指信息的时效性,听到信息反映和发现问题,要深入调查,及时上报。特别是在刚开学初,更要注意这一点。短,就是要言简意赅,不能所报的信息让教学督导老师看后,感到云里雾里,不知所云。
   以上即是我个人的一点认识。冰冻三尺非一日之寒,要做一名合格的教学信息员,也非一蹴而就的事。    
   “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。 教学信息员工作对我们的能力提出了新的要求,新的挑战,也给我们提供了一个锻炼、成长的机会。站在新的起点上,我们教学信息员要刻苦努力,认真工作,为取得为我院教育教学水平的提高添砖加瓦,贡献自己的一份力量。为实现我院跨越式发展在谱新篇!
   最后,衷心的祝愿各位老师身体健康,工作顺利。祝愿各位同学事事如意,学业有成。
   谢谢大家!

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